Pavasariui įsibėgėjus ir atšilus orams – pats geriausias laikas žaisti su smėliu.
Tikslas – kūrybiškai, aktyviai veikiant, skatinti vaikus domėtis tiriamąja veikla, siekti įgyvendinti STEAM idėjas kasdieninėje ugdymo(si) veikloje, patirti tyrinėjimo ir atradimo džiaugsmą, skatinti vaikus būti smalsiais, ugdyti rašymo pradmenis, domėtis, mąstyti, žaisti, ir užmegzti ryšį su supančia gamta.
„Žirniukų‘‘ grupės vaikai visą savaitę tyrinėjo smėlio savybes, lygino sauso bei šlapio smėlio struktūrą. Išbandė įvairias smėlio bokštų, pilių statymo technikas, piešimą ant smėlio, išsiaiškino, kuris smėlis geriau byra, kiek puodelių smėlio reikia įpilti į kibirėlį, kad jis būtų pilnas. Iš sauso smėlio statyti pilis buvo sunku, jos byrėjo. Ugdytiniai išsiaiškino – įpilus į smėlį vandens, masė tampa lipnesnė ir iš drėgno smėlio pilis pastatyti daug lengviau, bet smagiausia – maišyti smėlio ir vandens ,,makalošes‘‘. Pažiūrėję video „Kaip statyti įvairius smėlio statinius“, vaikai grupėje išbandė įvairius statymo būdus iš konstruktorių, o smėlio dėžėje – statė kuo aukštesnius statinius, dėdami vieną išspaustą smėlio formą ant kitos. Aptarę, kodėl iš drėgno smėlio geriausiai pavyko statyti statinius, vaikai varžėsi, kurio pilis aukštesnė. Darželinukai ne tik statė įvairias pilis, bet ir jas puošė šakelėmis, gėlytėmis, akmenukais, kepė smėlio ,,pyragus‘‘, kasė tunelius, per kuriuos važinėjo mašinėlės, žaidė – smėlyje susitiko vaiko rankelė su rankele, ,,ieškotojo aukso‘‘ (sijojo smėlį ir rado aukso monetų).
Smėlio dėžėje ugdytiniai mokėsi suformuluoti eksperimentų ir bandymų išvadas – atlikome eksperimentą „Smėlio vulkanas“. Vaikai su nuostaba žiūrėjo į vulkano išsiveržimą, samprotavo, kodėl įvyko tokia reakcija…
,,Žirniukams‘‘ labai patinka piešti, todėl jie labai aktyviai įsitraukė į piešimą ant smėlio: rašė raides, savo vardus, skaičius, piešė saulutes, linksmus veidelius ir džiaugėsi savo meno kūriniais.
Džiugu, kad žaisdami vaikai patyrė atradimo džiaugsmą, ugdėsi kūrybiškumą, iniciatyvumą, smalsumą, komandinio darbo įgūdžius. Teigiama, kad žaidimai su smėliu prilygsta terapijai…
Mokytoja metodininkė D. Jucevičienė
